„Handeln“ und „tätig sein“ sind wesentliche Ansatzpunkte der Pädagogik in der Jugendwerkstatt. Erlebnispädagogik nutzt diesen Weg um Erfahrungen zu vermitteln, die Lernen fördern. Mit der bewussten Abkehr von allzu theoretischen Methoden hin zum praktischen Erleben erreichen wir die jungen Menschen in unseren Maßnahmen.

Erlebnispädagogik bewirkt zum Beispiel:

• Erfahren und Erkennen eigener Grenzen, aber auch eigener Fähigkeiten und Ressourcen
• Meistern von Konflikten und Krisen und somit Förderung der Konfliktfähigkeit 
• Konsequenzen des eigenen Handelns bzw. Nichthandelns erkennen
• Kennen lernen des Gruppenvorteils und dadurch Förderung der Teamfähigkeit
• Gemeinsames Bewältigen von Herausforderungen
• Übernahme von Verantwortung für das eigene Handeln und für andere Gruppenmitglieder
• Kennen lernen nicht konsumorientierter, sondern aktiver Freizeitgestaltung
• Erfahren und Erkennen eigener Grenzen, aber auch eigener Fähigkeiten und Ressourcen
• Meistern von Konflikten und Krisen und somit Förderung der Konfliktfähigkeit 
• Konsequenzen des eigenen Handelns bzw. Nichthandelns erkennen
• Kennen lernen des Gruppenvorteils und dadurch Förderung der Teamfähigkeit
• Gemeinsames Bewältigen von Herausforderungen
• Übernahme von Verantwortung für das eigene Handeln und für andere Gruppenmitglieder
• Kennen lernen nicht konsumorientierter, sondern aktiver Freizeitgestaltung

Unsere erlebnispädagogische Herbstfreizeit bietet ein Lernfeld mit ganz besondere Zielsetzungen

• Kennen lernen der neuen Maßnahmeteilnehmer
• Förderung der Kommunikation innerhalb der Gruppe
• Bildung einer Gruppenstruktur
• Förderung der Teamfähigkeit und Erleben von Solidarität
• Stärkung des Selbstbewusstseins durch positive Erfahrung
• Kennen lernen von und Auseinandersetzen mit der Natur und deren Gegebenheiten